introductieles

Les 1. Introductie

De docent maakt gebruik van een PowerPoint presentatie, waarin diverse beelden uit de kunstgeschiedenis en media vertoond gaan worden.
Tijdens de presentatie worden de leerlingen uitgedaagd, door de middel van het interactieve gesprek, eigen mening vormen over het beeldmateriaal, dat ze te zien krijgen.

Introductie opdracht

Bekijk rustig de afbeeldingen.

Zonder die in een tijdslijn te plaatsen, beschrijf wat je ziet en wat voor gevoel de kunstwerken bij je oproepen.

Wat was volgens jou de bedoeling van dit beeld?

(bijvoorbeeld. de beelmaker wil iest zeggen over de wereld waarin wij leven, wil kritiek geven, wil schoonheid laten zien, wil zijn/haar gevoelens uitdrukken etc.)

Wordt volgens jou de werkelijkheid in beeld gebracht zoals die is?

Is er gekozen voor bepaalde ingrepen?

Waar zie het aan?

Gebruik synoniemen voor het woord “schoonheid” en “luguber” of “lelijkheid” en “afstotelijk” in je beschrijving, leg ze naast elkaar.

Wat valt je op? Wat vind je mooi of afstotelijk? Probeer nu te schatten wanneer het kunstwerk gemaakt werd. Maak nu een chronologische volgorde van al het beeldmateriaal.

Onderbouw je mening.

Opdracht 1

Kies drie naar jouw mening mooiste personen uit de media, film, theater, televisie, literatuur.
Maak een beschrijving van elk persoon, een halve pagina voor elk.
Waarom vind je ze mooi?
Uit welke omgeving komen ze?
Zijn ze perfect?
Wil je op ze lijken?